Одним зі складних і багатогранних завдань, визначених у Державній національній програмі та Національній доктрині розвитку освіти України в ХХІ столітті, є створення умов для формування духовно багатої особистості, громадянина нової епохи. Вирішення завдань української системи освіти - створення умов для розвитку і саморозвитку кожної особистості як громадянина - потребує серйозних психологічних інноваційних технологій, орієнтованих на особистість учня, які дають змогу створити умови творчого зростання вчителя і розвитку учня, активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці.