Монографія присвячена актуальній та соціально значущій проблемі індивідуалізації навчання іноземних мов засобами цифрових технологій студентів інженерних спеціальностей. У ракурсі проблематики монографії постає аналіз інновацій, яких потребує процес вдосконалення викладання іноземних мов у технічних університетах. Єдність дидактичного та технологічного підходів є засадничим дидактичним принципом, на основі якого вибудовується авторська концепція про роль індивідуалізованого навчання у підготовці сучасного інженера.

Матеріали дослідження мають теоретичний і практичний інтерес та можуть бути використані у формальному і неформальному навчанні студентів, а також педагогів вищої педагогічної та післядипломної освіти; підготовки та перепідготовки науково-педагогічних кадрів, фахівців у галузі дидактики та всіх, хто цікавиться проблемами сучасної освіти.