Призначення посібника – сприяти оволодінню технологією уроку читання, озброєнню студентів методичним його багатством. Головні питання розгляду – ефективні спроби керівництва навчально-виховним процесом (методи, прийоми, засоби та форми навчання) з урахуванням характеру навчального матеріалу та ступеня його засвоєння; організація аналітико-синтетичної діяльності; методика застосування проблемно-пізнавальних завдань.