Beyond Training: Perspectives on Language Teacher Education

Немає в наявності Повідомити про помилку

Кількість сторінок228

Рік видання1998

Beyond Training examines the nature of second language teacher development and how teachers' practices are influenced by their beliefs and principles. It seeks to move discussion of language teacher development beyond the level of "training," which reflects a technical view of specific teaching practices. Instead, it takes a more holistic approach to teacher development built on the notion of the teacher as critical and reflective thinker. The argument pursued throughout is that teacher education needs to engage teachers not merely in the mastery of techniques, but in an exploration of the knowledge, beliefs, and attitudes that underly their teaching practices.

Beyond Training исследует характер развития учителей второго языка и то, как на практику учителей влияют их убеждения и принципы. Он направлен на то, чтобы вывести обсуждение развития учителей языка за пределы уровня "подготовки", который отражает технический взгляд на конкретные методы преподавания. Вместо етого используется более целостный подход к развитию учителей, основанный на представлении об учителе как о критическом и рефлексивном мыслителе. Аргумент, который преследуется повсюду, заключается в том, что педагогическое образование должно вовлекать учителей не только в овладение техникой, но и в изучение знаний, убеждений и взглядов, лежащих в основе их педагогической практики.