Підтвердьте, що ви

This text examines sociopolitical, economic, familial, and educational agendas that influence attainment of second language literacy. This book examines the sociopolitical, economic, familial, and educational agendas that influence an immigrant's attainment of literacy in a new language. Each agenda is introduced through illuminating case studies drawn from research in North America, Australia, and the United Kingdom. The book addresses teachers and teachers-in-training involved in second language education, whether their students are in special language classes, bilingual education, or enrolled in the mainstream curriculum. It also provides valuable insights to individuals responsible for developing second language literacy policies in the political, labor, and educational sectors. 

 В етом тексте исследуются социально-политические, економические, семейные и образовательные программы, которые влияют на овладение вторым языком. В етой книге исследуются социально-политические, економические, семейные и образовательные программы, которые влияют на овладение иммигрантом грамотностью на новом языке. Каждая повестка дня представлена через освещающие тематические исследования, взятые из исследований в Северной Америке, Австралии и Соединенном Королевстве. Книга адресована учителям и стажерам, участвующим в обучении второму языку, независимо от того, посещают ли их ученики специальные языковые классы, двуязычное образование или участвуют в основной учебной программе. Он также предоставляет ценную информацию для лиц, ответственных за разработку политики обучения грамоте на втором языке в политическом, трудовом и образовательном секторах.