У монографії аналізується психологічна природа кризи 13 років – важливого закономірного етапу вікового розвитку. Виокремлено типовий симптомокомплекс цього вікового періоду як системний показник внутрішніх перетворень у життєвому шляху особистості. Визначаються перспективи в дослідженнях кризи 13 років та наступної вікової кризи – кризи 17 років.

Дослідження буде цікавим студентам і викладачам педагогічних університетів, педагогам та психологам.