Збірник відображає соціальне замовлення щодо забезпечення рівного доступу до якісної обов'язкової дошкільної освіти, демонструє можливості використання освітніх моделей і технологій у практиці функціонування різних форм здобуття дошкільної освіти. Його упорядковано на матеріалах з досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти, дошкільних навчальних закладів, напрацювань провідних науковців Національної академії педагогічних наук України, методистів Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.