Task-Based Language Teaching

Сфера викладання мови на основі завдань значно розвинулася після публікації книги "Designing Tasks for the Communicative Classroom " (Нунан, 1989), яка допомогла встановити план досліджень в методиці викладання на наступне десятиліття. Хоча в основі нової назви і лежить розробка завдань, цей матеріал був ретельно оновлений і включає чотири повністю нові глави. Навчання мови на основі завдань забезпечує всебічну та актуальну оцінку стану речей в цій галузі.