Підтвердьте, що ви

This is a practical guide for practising teachers of English and teachers in training. It offers teachers a rationale and a variety of imaginative techniques for integrating literature work with language teaching. It is divided into three sections: Part I discusses the questions: Why teach literature? What should we teach? How should we teach it?; Part II outlines and illustrates a wealth of student-centred class and homework activities appropriate to each stage of the study of a literary work. Detailed descriptions of the activities are accompanied by numerous sample worksheets; Part III demonstrates techniques for working with complete texts, and shows how the activities outlined in Part II can be applied to particular novels, plays, short stories and poems. All activities described have been used successfully with a wide range of classes from intermediate level up. 

 Ето практическое руководство для практикующих учителей английского языка и учителей на стажировках. Он предлагает учителям обоснование и различные творческие техники для интеграции литературной работы с преподаванием языка. Он разделен на три раздела: В Части I обсуждаются вопросы: Зачем преподавать литературу? Чему мы должны учить? Как мы должны етому учить ?; Часть II описывает и иллюстрирует множество ориентированных на учащихся классных и домашних заданий, подходящих для каждого етапа изучения литературного произведения. Подробные описания мероприятий сопровождаются многочисленными образцами рабочих листов; Часть III демонстрирует методы работы с полными текстами и показывает, как действия, описанные в Части II, могут быть применены к конкретным романам, пьесам, рассказам и стихам. Все описанные мероприятия успешно использовались в широком диапазоне классов от среднего уровня до уровня.