Теорія і практика формувального оцінювання в 1-2 класах НУШ Авт.: О. Фідкевич, Н. Бакуліна Вид-во: Генеза

Видавництво: Генеза

В наявності Навчальна література

Реалізація Концепції Нової української школи та Державного стандарту початкової освіти диктує потребу в нових поглядах на методичну підготовку вчителя початкової школи, яка грунтується на компетентнісному, діяльносному й особистісно орієнтованому підходах.

Посібник присвячено формувальному оцінюванню І в циклі початкової школи (1-2 класи), докладно розкрито його:

-принципи;

-істотні ознаки;

-застосування.

Висвітлено такі особливості формувального оцінювання, як:

-відмінності від поточного та підсумкового оцінювання;

-основні етапи;

-техніка проведення.