У навчальному посібнику пропонується новий підхід до оцінюваня навчальних досягнення учнів початкової школи, розроблений на основі компетентності зорієнтованих завдань. Посібник містить перевірні роботи до всіх передбачених програмою розділів та на кінець навчального року, що призначені для перевірки сформованості в учнів складників мовної й мовленєвої компетентностей
Коментарі
Щоб залишити коментар, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь